FORMATION PETITE ENFANCE – NOUVEAU
Formation Communication & Hypnose en Crèche et EAJE
Des outils issus de la communication hypnotique pour mieux communiquer avec les enfants, les parents et au sein de l’équipe.
Formation Communication & Hypnose en Crèche et EAJE
La communication occupe une place essentielle dans le quotidien des professionnels de la petite enfance. Avec les enfants, les parents ou au sein de l’équipe, certaines situations peuvent cependant devenir plus difficiles lorsque les émotions, les incompréhensions ou les tensions influencent les échanges.
La formation Communication & Hypnose en crèche et EAJE permet aux professionnels de découvrir et d’expérimenter des techniques issues de la communication hypnotique afin d’adapter leur manière de communiquer aux différentes situations rencontrées dans leur établissement.
Les participants apprennent notamment à mieux utiliser le langage, l’écoute, le questionnement, la reformulation, l’attention et l’imaginaire pour favoriser une communication plus adaptée avec l’enfant, accompagner les échanges avec les parents et améliorer les relations professionnelles au sein de l’équipe.
Les techniques proposées sont utilisées exclusivement dans un cadre professionnel, éthique et non thérapeutique, à travers des exercices pratiques et des mises en situation directement inspirées du quotidien en crèche et en EAJE.
Objectifs Pédagogiques
Comprendre les mécanismes de la communication
Identifier l’influence du langage verbal, non verbal et paraverbal sur la qualité des échanges.
Découvrir les principes de la communication hypnotique
Comprendre comment l’attention, le choix des mots, le questionnement et les représentations influencent une interaction.
Adapter sa communication avec le jeune enfant
Utiliser le langage, l’attention et l’imaginaire pour mieux accompagner certaines émotions, transitions et situations du quotidien.
Communiquer plus efficacement au sein de l’équipe
Exprimer une demande, formuler un retour, gérer un désaccord et prévenir l’escalade d’une tension.
Améliorer les échanges avec les parents
Mobiliser l’écoute, le questionnement et la reformulation pour faciliter les transmissions et gérer les échanges plus délicats.
Expérimenter des techniques issues de l’hypnose
S’approprier des outils simples de communication hypnotique utilisables dans un cadre professionnel, éthique et non thérapeutique.
Organisation
Public concerné
Ensemble du personnel
Durée
7 heures sur 1 journée
Effectif
3 à 12 stagiaires / groupe
Déroulement
Chez vous en (intra-entreprise) ou (inter-entreprise)
Méthodes pédagogiques
Exposés interactifs, vidéo, démonstrations, cas concrets
Méthodes d'évaluation
Cas concrets – Mise en situation
Taux de réussite 2025
100% des stagiaires ont validé avec succès la formation
Contenu
Comprendre les principes de la communication hypnotique
Découvrir les mécanismes qui influencent une interaction et comprendre comment notre manière de communiquer peut modifier la perception et la qualité d’un échange.
- Attention et focalisation
- Communication verbale, non verbale et paraverbale
- Influence du choix des mots et des représentations
- Principes de la communication hypnotique
- Différences entre hypnose, communication hypnotique et hypnothérapie
- Cadre éthique et limites d’utilisation en contexte professionnel
Communiquer avec le jeune enfant
Utiliser le langage, l’attention et l’imaginaire pour adapter sa communication aux capacités et à l’état émotionnel du jeune enfant.
- Adapter son langage à l’âge et à la situation
- Capter et orienter l’attention
- Utiliser l’imaginaire, le jeu et la métaphore
- Accompagner les émotions et les transitions
- Adapter sa communication face à la séparation, la frustration, l’agitation ou la peur
- Expérimenter différentes formulations à travers des situations concrètes
Améliorer la communication avec les parents
Développer une communication permettant de préserver la relation avec les familles, y compris lorsque l’échange devient plus délicat.
- Écoute active, questionnement et reformulation
- Identifier l’état émotionnel de son interlocuteur
- Adapter son langage et sa posture
- Désamorcer une montée en tension
- Reformuler sans entrer dans la confrontation
- Gérer l’inquiétude, l’insatisfaction ou le désaccord d’un parent
- Réaliser une transmission ou aborder une information délicate
Communiquer au sein de l’équipe
Mobiliser les outils de communication pour limiter les incompréhensions et faciliter les relations professionnelles.
- Identifier les mécanismes pouvant générer résistance et incompréhension
- Questionner et reformuler pour clarifier une situation
- Exprimer une demande de manière adaptée
- Formuler un retour professionnel
- Gérer un désaccord sans alimenter le conflit
- Adapter sa communication face à une réaction émotionnelle
- Mise en situation à partir de problématiques rencontrées par les participants
S’approprier les outils et les transposer dans sa pratique
La dernière partie permet aux participants de travailler sur leurs propres situations professionnelles et de sélectionner les techniques les plus pertinentes.
- Analyse de situations rencontrées en crèche ou EAJE
- Choix d’une stratégie de communication adaptée
- Construction de formulations alternatives
- Mises en situation et débriefing
- Identification des outils à réutiliser dans sa pratique professionnelle
Mise en situation sur les gestes qui sauvent
Modalités de Formation
Formateur spécialisé en communication et en hypnose
Formation qualifiante: Obtention de l'attestation de formation.
Pré-requis: Aucun pré-requis n’est exigé pour suivre cette formation.
Modalités et délai d'accès: Faire une demande d’inscription par mail, ou par téléphone au plus tard 48 heures avant le début de la formation.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap: La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Une étude des conditions d’accès et des moyens de compensation sera réalisée en amont de l’inscription afin d’identifier les conditions de réalisation de la formation.
Note de la Formation
% Satisfaction participants
% Satisfaction pédagogique
% Satisfaction intervenants
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